新媒体与课程教学深度融合的研究与实践——以中国语言文学学科的课程教学为例

来源 :阿坝师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:IBMWiki
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新媒体已经在深刻而广远地改变着我们每一个人的存在方式。中国语言文学学科虽然经历了长期的办学实践,基础知识体系完整,但是在课程教学方面还显得比较传统,与我国当前网络信息、媒体技术迅猛发展的社会现实尚有隔离。据此,将新媒体与中国语言文学学科的课程教学进行深度融合,在课堂教学上通过“语言文化大讲堂”的方式来落实、体现,有利于培养既具有扎实学科理论知识,又能熟练运用新媒体信息、技术的高层次应用型人才,从而把“以本为本”落到实处。
其他文献
氢是宇宙中含量最多的元素,有环保、高能的优点,是21世纪最具发展潜力的能源。目前新能源汽车发展得如火如荼,而氢燃料电池汽车由于其得天独厚的优势,被视为最具有发展前景的
背景:对脑卒中患者平衡评定有助于康复目标与治疗计划的制定。目的:探讨脑卒中偏瘫患者常用的3个平衡量表各参数与其他功能评价变量之间的相互关系。设计:平衡量表间变量参数
【正】一、问题的提出 中国玉材丰富,质地纯洁,王雕艺术自公元前五千年左右的河姆渡文化出现始,至今已有七千年的历史。中国的玉器造型典雅,色泽优美,制作工艺也极其精湛,是
科技的发展使得人们对机械制造的生产效率、加工质量及自动化的程度要求日益提高,需要机床拥有更好的动态性能和静态性能。提高机床性能主要有两种途径:采用性能更好的新型材
信息技术课程是集知识与技能于一体且实践性很强的一门课程,它要求学生既要学好理论知识,又要掌握实践操作技能.在信息技术课堂教学中,如果说过硬的专业技术是“硬件”,那么