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被调查硕士研究生对实现中国特色社会主义共同理想充满信心。“专题式教学”和“1＋1”教学模式，明显提升了硕士研究生对《中国特色社会主义理论与实践研究》课程的学习效果，师生普遍认可，学生满意度较高。影响该课程实效性的因素可归纳为“学生自身”、“专业特点”、“周围环境”、“授课老师”四个方面。建议进一步完善本课程教学方法的改革和创新，加强培训教师队伍的力度，强化领导思想政治理论课有关制度的实施力度。