【摘 要】
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本文以1994~2019年中国知网数据库中学前教育立法的文献为样本,运用可视化分析软件Citespace V形成中国学前教育立法研究的知识图谱。首先,对发文量、重要作者、被引文献进行
【基金项目】
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中国法学会2017年度部级法学研究课题《学前教育立法研究》[CLS(2017)C41]
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本文以1994~2019年中国知网数据库中学前教育立法的文献为样本,运用可视化分析软件Citespace V形成中国学前教育立法研究的知识图谱。首先,对发文量、重要作者、被引文献进行分析后发现:2007年开始我国学前教育立法研究论文开始出现第一次重要增长;重要作者和高被引文献数量较少,但呈现集中态势。其次,分析了学前教育立法关键词的共现图谱和时序图谱,从静态和动态的视角呈现出研究热点。最后,通过对两类知识图谱的分析,发现学前教育立法相关研究存在四个不足之处:民办园建设面临的困境、专业因素与非专业因素对幼师
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