青竹和小树

来源 :思维与智慧·上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jialin131466
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  小树一觉醒来之后,发现脚下冒出了一棵竹笋。“小不点,你是怎么出来的?”小树不太礼貌地问竹笋。
  竹笋尽管心里不高兴,但还是回答了小树的问话:“和你一样,从地里长出来的。”
  小树听了很不高兴:“你怎么能和我比,我在这里居高临下,你不过与身边的小草不相上下。”
  竹筍和气地对小树说:“别看我现在很小,用不了多长时间,我就能赶上你高。”
  小树更不高兴了:“什么?什么?你能长得和我一样高?太不自量力了吧。”
  竹笋也不示弱:“我不但能长得和你一样高,而且很快就会超过你呢!”
  这一下可把小树气坏了,他发疯似地摇着头,舞动起枝条去抽打竹笋,没办法,他的手并够不着竹笋,因为竹笋太矮了。可是就在他们一来一往的谈话间,竹笋就长高了许多。
  小树的手臂够得着竹笋以后,几乎就没停下对他的抽打。可是,这丝毫也阻挡不了竹笋的长高,眼看着竹笋窜高发叶,当小树又一觉醒来之后,竹笋已经变成青竹了。
  小树惊讶得傻掉了,他曾用手臂量过,这棵小青竹,一夜之间竟然长高了一米。这让小树不得不对青竹刮目相看。“小老弟,不,小哥哥,长得这么快,太神奇了!是不是天神在你身上施了什么魔法。”
  青竹爽朗的大笑起来:“哪有谁施什么魔法,我们竹氏家族的细胞生长就是这么迅速,我们每秒钟就能生出9万个细胞,再加上我们特殊的生长方式,长得能不快吗?”
  小树急于想知道青竹快长的秘诀:“你们特殊的生长方式是什么样的?”
  “一般的植物都是靠茎的顶端生长,而我们竹子却是茎的顶端和茎的每一节之间都在不停地生长,你想,这样双管齐下、齐头并进的生长方式,怎能不使我们生长迅速呢?”
  小树彻底服气了,他向高出自己许多的青竹行了一个军礼,从此,他客气地叫他青竹大哥了。
  (编辑 慕容吟)
其他文献
编者按:A-STEM(人文引领的STEM)是STEM教育的一个变式,是基于深圳市龙岗区域定位和现状提出的有特色的STEM教育新样式。本期我们邀请到参与A-STEM课程实验的五位教师从不同的视角来探讨A-STEM课程在信息技术、科学、数学、物理等学科中的实践应用,以期为一线教师提供借鉴。  深圳市龙岗区人文引领的STEM(A-STEM)提到,重构国家课程,为国家课程赋能,提倡重新设计教学内容,主要依
二月二,春来到。民谚曰“二月二,龙抬头”,这一天又被称为龙头节、春龙节或青龙节。这个节日以百姓喜闻乐见的形式,妙趣横生的活动,奏响了春天的序曲。  冬去春来,万物复苏,农历二月正是这样一个生机勃勃的时节。民谚曰“二月二,龙抬头”,这一天又被称为龙头节、春龙节或青龙节。围绕这个节日,不同地方的人们有各种别开生面的活动,其中有不少都寄寓着对新的一年身体健康、生活顺利的期盼。  二月初二为什么叫龙抬头呢
中年往往是忙碌的,按理来说是不能寂寞的,也無暇去感受更多的寂寞。但是,不管怎么说,人到中年,寂寞会时常悄然而至,让人备感无奈。  在日常的生活中,我们会和很多人相处,有家人、同事、友人,也有可以被称作知己的那些。和同事的相处,关键在于共事,为了做事而在一起,本身便带着明确的目的,和寂寞与否并不相干。不管喜欢也好,不喜欢也罢,人总是要靠着做事来谋生立身的,所以,只要没有脱离做事谋生的这一个层面,就得
世界上,阳光有一双神奇的手,她不仅挥洒温暖酿造温情,而且酝酿诗意创造风景。“向阳花木易逢春”,是天时,也是地利,更是一种逢时而发的生机与希望。  一颗诚实的种子,总是渴望阳光的抚摸;一片葳蕤的绿叶,总是追随阳光的脚步。  喜欢太阳花,她那玲珑的面庞,本色、洁净,痴心土地,喜欢温暖。在人们心目中,太阳花是一种很阳光很温馨的名字。拒绝昏暗厌弃阴霾,面向太阳生长,见阳光而绽放,枝枝叶叶都是透明的绿,朵朵
总有一幅画,在有月亮的晚上隐现;总有一首童谣,在杨柳婀娜的湖畔响起。似那幅画,如那首童谣,我的故乡,如此熟悉,又离我那么遥远。  我的故乡,她不高贵,只在平凡中闪烁着淡淡的光。朴实的故乡,一如温馨的阳光诠释着她的慈祥,她就像天下所有的母亲疼爱她们的孩子一样,养育了一代代生活在那方热土上的人们。  故乡是一幅平淡而充实的画。  清晨,淡淡烟雾在人家的黄墙灰瓦上缠绕,浓郁的树冠中,清脆的鸟鸣也不曾打破
樊志华,1995年荣获山东省特级教师称号,山东省烟台市教育科学研究院中小学信息技术教研员,烟台市政协委员。曾主持全国教育科学“十五”规划重点课题《中小学吖教育信息化理论与实践研究》(编号:FYB011583)子课题《中小学信息技术课程教学的评价研究》,以及多个省级课题。  《中国信息技术教育》:山东省烟台市1984年就开始引入计算机教学的实验,这个年份现在听起来确实有一些遥远,您作为这一事件的见证
一个男人、一个女人和一个孩子向一棵树倾诉着自己的烦恼。  “怎样才能既按你说的做,又不会迷失自己?”孩子问。  “你看我,”树说,“我在风中折腰,在雨里低垂,到现在我还是我自己,我仍旧是一棵树。”  男人说:“我无法改变自己。”  “你看我,”树说,“我每个季节都在发生变化,由青葱变得枯黄,再回到青葱。到现在,我仍然是我自己,仍旧是一棵树。”  女人说:“我的爱已耗尽,为了爱,我完全放弃了自我。”
教学现场  南京的丁老师执教的一节Scratch主题公开课——《用声音控制小猫》。该课的知识点主要是通过外接的声音固件控制Scratch角色的动作。丁老师原本设计了“看一看”“试一试”“用一用”三个教学场景。但在试教中发现,部分学生完成“看一看”的任务后,没有进行下一步的探索,而是停留在该场景中,继续机械地重复“看”的过程。这种情况影响了预设中“试一试”环节的推进。  问题分析  欲速则不达,欲导
天灾人祸发生之时,难民们流离失所,只想有一处可以安稳睡觉的地方。这款可移动住所,可用于灾难救援、紧急避难,或是野外露营。它由墙面、地板、支撑腿、屋顶、窗户、门、铰链几部分组成,能够在1小时之内快速安装完成,所用工具只有一把螺丝刀,在紧急情况下,无疑是雪中送炭。表面平整,十分简洁,运送时并不需要占用太多空间,标准的货车可容纳35间。(《设计癖》)
石块与泥土  合成一口简单的灶  张大的嘴  吞食带有水汽的清晨  木碳火星上的光  散发出一种深度的蓝  涂抹一尊雕塑  两片嘴唇合力向外凸起  舌尖弹出的風  让火焰显得很有张力  一暗一亮  驱走内心的黑暗与潮湿  几经释放的岁月  松陷了额头的光滑  伸出梦的手指  打开皱缝里的光  染白一头花发  (编辑 月诺)