【摘 要】
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识字对低段的孩子来说既是重点又是难点,不仅是阅读与写作的基础,同时也是小学低年级学段语文教学的关键。如今的低段识字教学究竟还有哪些问题亟待解决,怎样才可以提升学生
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识字对低段的孩子来说既是重点又是难点,不仅是阅读与写作的基础,同时也是小学低年级学段语文教学的关键。如今的低段识字教学究竟还有哪些问题亟待解决,怎样才可以提升学生识字水平,小学生受年龄限制自主性较差,注意力不集中,适当借助简笔画、教具、游戏、汉字音形义特征以及归类复习等方式可以有效提升小学语文低段识字教学效果。一、小学语文低段识字教学浅析汉字作为一种表意文字,它集形、音、义于一体,是记载呈现汉语的方块字。
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