高校《法语视听说》课程教学改革探究——以兰州城市学院法语专业为例

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兰州城市学院外国语学院自2012年开设法语专业以来,人才培养方案多次修订,课程设置日趋合理完善.本文从本校2018版人才培养方案定位培养应用型人才出发,通过分析本校《法语视听说》课程教学现状和存在的问题,提出课程改革思路和几点建议.
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