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本文在分析显性知识和隐性知识关系的基础上,对生物学教学过程中的隐性生物学知识进行了系统梳理,探讨了在教学过程中将隐性知识转化为显性知识的重要性,并提出了隐性生物学知识显性化的基本途径。
生物学教学中隐性知识显性化初探
【摘 要】
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本文在分析显性知识和隐性知识关系的基础上,对生物学教学过程中的隐性生物学知识进行了系统梳理,探讨了在教学过程中将隐性知识转化为显性知识的重要性,并提出了隐性生物学
【机 构】
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河南师范大学生命科学学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年14期
【基金项目】
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河南省普通高中新课程实验研究项目（教基452号）
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