论文部分内容阅读
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。可见,学生的语文能力是要在言语实践的活动中形成的。那么,如何引导学生在言语实践活动中有效地落实语文要素呢?下面笔者以统编版四年级上册《精卫填海》为例,谈谈自己在教学实践中的几点做法和思考。
立足言语实践活动 有效落实语文要素——以统编版四年级上册《精卫填海》为例
【摘 要】
：
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。可见,学生的语文能力是要在言语实践的活动中形成的。那么,如何引导学生在言语
【机 构】
：
福建省厦门市同安区教师进修学校附属小学
【出 处】
：
新教师
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
随着社会发展,企业之间的竞争也变得越来越激烈。企业拥有较高的核心竞争力是企业长久发展的前提。因为,对于企业来说,管理会计在企业的发展中肩负着重要的责任,因此,如何选
本文从微电影的特点着手分析:阐述了微小是微电影最核心的特性,体现在故事精炼、简短,电影时长短,制作周期短、投资小等;其次微电影具有传播形式多元化以及极具互动型的特点
“瘦、皱、漏、透”四个字是宋代名贤米芾对太湖石之美的艺术性概括,诠释了太湖石瑰奇之形、纹、质的“神”与“形”的自然韵致*[1]2.在“基于高认知的初中数学教学实践研究
目的探讨脑外伤病人并发脑性盐耗综合征的病因、发病机制、诊断及治疗经验。方法回顾性分析脑外伤后发生脑性盐耗综合征的21例病人，通过其临床表现及实验室指标明确诊断，确定治