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在信息技术支撑数学智慧课堂构建的过程中,普遍存在信息技术喧宾夺主与本末倒置等问题,不利于教学资源的整合、优化与高效利用.在核心素养引导下,充分掌握信息技术引入的时机与方法,让学生在开放的氛围中学习到更多、更全与更加实用的学科知识技能,从而实现信息技术提高教学质量等作用价值的充分发挥.
基于核心素养培养的小学数学信息技术高效课堂的构建策略
【摘 要】
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在信息技术支撑数学智慧课堂构建的过程中,普遍存在信息技术喧宾夺主与本末倒置等问题,不利于教学资源的整合、优化与高效利用.在核心素养引导下,充分掌握信息技术引入的时机与方法,让学生在开放的氛围中学习到更多、更全与更加实用的学科知识技能,从而实现信息技术提高教学质量等作用价值的充分发挥.
【机 构】
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甘肃省临洮县中铺小学,甘肃 临洮
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2022年1期
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