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教师的成长,观念更新是前提,专业化成长是基础.新课程的制定是基于许多新的观念基础上的,因此,能否理解、认同、内化这些新的观念,是关系到新课程能否顺利实施的最基本的条件,也是要反复抓、抓反复的贯穿于课改始终的工作.
浅谈新课改对教师的要求
【摘 要】
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教师的成长,观念更新是前提,专业化成长是基础.新课程的制定是基于许多新的观念基础上的,因此,能否理解、认同、内化这些新的观念,是关系到新课程能否顺利实施的最基本的条件
【机 构】
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吉林省四平市铁东区中央东路小学校
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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