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《数学课程标准》指出在倡导学生自主学习的同时，让学生学习有价值的数学，让学生带着问题、带着自己的思想和思维进入数学课堂。而实现这一切是需要“预习”做后盾的。预习是课堂教学中必不可少的环节之一，有效预习能够激发学生的学习兴趣，引导学生深入探究。
浅谈如何提高初中数学预习的有效性
【摘 要】
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《数学课程标准》指出在倡导学生自主学习的同时，让学生学习有价值的数学，让学生带着问题、带着自己的思想和思维进入数学课堂。而实现这一切是需要“预习”做后盾的。预习是课
【机 构】
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南昌外国语高新学校 江西 南昌 330000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2016年10期
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