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小学数学教学，不仅仅要让学生掌握必要的数学知识，更要让学生形成良好的学习习惯和思维习惯，但由于他们的年龄较小、心智还不够完善，在解决问题时会出现一些心理上的障碍。因而教师在实施教学的过程中，
小学生解题过程中的心理障碍及对策
【摘 要】
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小学数学教学，不仅仅要让学生掌握必要的数学知识，更要让学生形成良好的学习习惯和思维习惯，但由于他们的年龄较小、心智还不够完善，在解决问题时会出现一些心理上的障碍。因而教
【机 构】
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江苏建湖县实验小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2012年5期
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