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园艺专业“工作过程”人才培养模式从根本上打破了传统的学科本位教学模式，结合园艺专业的职业岗位特点，根据生长季园艺植物生长发育规律，安排授课与实践操作，强调教学、实训与园艺行业真实的职业环境相一致。吸收行业专家参与课程设计，根据岗位需求构建课程体系、设计教学过程，加强“双师型”教师队伍建设，校企共建实训基地，以职业规范为教学评价的主要依据。