【摘 要】
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在沈阳,有这样一位文化老人。他有着传奇般的经历,在20世纪东北文学史和书法史上有着突出的成就和地位。因此,崔永元在中国传媒大学的口述历史研究中心,从东北选中的唯一一位
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在沈阳,有这样一位文化老人。他有着传奇般的经历,在20世纪东北文学史和书法史上有着突出的成就和地位。因此,崔永元在中国传媒大学的口述历史研究中心,从东北选中的唯一一位口述历史的人就是他。一他是东北沦陷时期的重要作家。在国破家亡的14年里,曾以柯炬、韦长明、李莫、韦烽、里刃、靳革、紫荆等36个笔名发表了大量的诗歌、散文、小说,是东北沦陷时期笔名最多的作家;出版了长篇小说《乡怀》,短篇小说集《笋》《走向旷野去的人们》《绿色的松花江啊》《炉火》,散文集《无限
In Shenyang, there is such a cultural old man. He has a legendary experience and has made outstanding achievements and status in the history of literary and calligraphy in Northeast China in the 20th century. Therefore, Choi Yong-yuan in Communication University of China oral history research center, selected from the northeast of the only one oral history is him. He was an important writer in the period of the Northeast Occupation. In the fourteen years of his death, he published a large number of poems, essays and novels in 36 pseudonyms including Torch, Wei Changming, Li Mo, Wei Feng, Li Ren, Jin Ge and Bauhinia. ; Published the novel “Hometown Huai”, short story collection “shoots” “people going to the wilderness” “green Songhuahe ah” “fire”, essay "unlimited
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创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。在以素质教育为主旋律的今天,必须解决如何来培养学生的创新意识,因为素质教育的核心就是创新教育。而美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一,是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径,作为美术教育者的我们应该不断总结和发展如何培养学生的创新能力的方法与经验。 在人类所有活动中,最能体现创造性的莫过于艺术了,而从属于艺术的美术教学对促进学生创
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