【摘 要】
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中小学教师如何立足于学生的个性差异,设计具有弹性化的教学方案。这既是全面提升教学质量的重要途径,也是实现教育公平的关键所在。本文旨通过测查学生的知识水平、学习动机
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中小学教师如何立足于学生的个性差异,设计具有弹性化的教学方案。这既是全面提升教学质量的重要途径,也是实现教育公平的关键所在。本文旨通过测查学生的知识水平、学习动机、学习风格来了解学生间的整体差异,并以此为前提,设计梯度式教学目标,适度调整教学内容,安排递层式的学习任务,采取分层学习与弹性分组相结合的教学方法,以及多元多维的教评价策略。促进每个学生在原有基础上得到最大程度的发展。
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