有效提问是实现数学高效课堂的催化剂

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高效课堂是教师遵循教学活动的客观规律,运用适当的教学策略,以尽可能少的时间、精力和物力投入,提高课堂效率,实现特定的教学目标,优化课堂效果。特别要强调的是对“效”字的理解,中文的“效”有“效果”“效率”的含义,根据目前的教学状况,教师通过加时、加量的方法往往也能实现教学要求,达到了预期效果,但高效课堂的“效”是“效率”的意思,即单位时间内完成的工作量。
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