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借助学生作品的反馈信息合理运用形成性评价，对于推动生物学课堂教学的良性循环、调节课堂气氛、激励学生情感、调动学生积极性、形成良好的师生关系具有重要作用。
借助学生作品开展形成性评价的设计与实践
【摘 要】
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借助学生作品的反馈信息合理运用形成性评价，对于推动生物学课堂教学的良性循环、调节课堂气氛、激励学生情感、调动学生积极性、形成良好的师生关系具有重要作用。
【机 构】
：
江苏省常州市北郊初级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2013年2期
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