【摘 要】
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互享即相互分享, 它既是高中心理课堂的基本要求, 同时也是其重要抓手. 高中心理课以学生的情意活动为主要内容, 情意活动的开展离不开教师、 学生这两大课堂教学基本要素的
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互享即相互分享, 它既是高中心理课堂的基本要求, 同时也是其重要抓手. 高中心理课以学生的情意活动为主要内容, 情意活动的开展离不开教师、 学生这两大课堂教学基本要素的互动和互享. 就理论而言, 高中心理课堂中的互享看似水到渠成, 但在教学实践中还需要从师师互享、 师生互享、 生生互享三个层面加以建构, 从而帮助学生实现自我发展.
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