【摘 要】
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核心素养的提出是对过去教育的一种反思,其围绕"以人为本"的基点为未来教育提供了一个正确的、可持续的发展方向。结合我国的文化背景和教学情境,我国提升学生的核心素养放在
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核心素养的提出是对过去教育的一种反思,其围绕"以人为本"的基点为未来教育提供了一个正确的、可持续的发展方向。结合我国的文化背景和教学情境,我国提升学生的核心素养放在了一个突出的位置。高中阶段的语文教育将提高学生的核心素养作为教学的一重要内容,为提升高中生积极健康的人格、综合人文素养起到了积极作用。
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