论文部分内容阅读
利用小波变换技术，对与长江中游地区夏季降水密切相关的赤道东太平洋海温、西太平洋副高、南海夏季风等物理因子进行时间变化的尺度分离.通过对年代际变化和长期趋势等不同尺度变化的分析，揭示出90年代长江中游异常多雨和频繁洪涝产生的气候变化背景.
90年代长江中游异常多雨的气候变化背景分析
【摘 要】
：
利用小波变换技术，对与长江中游地区夏季降水密切相关的赤道东太平洋海温、西太平洋副高、南海夏季风等物理因子进行时间变化的尺度分离.通过对年代际变化和长期趋势等不同尺
【机 构】
：
Wuhan Central Meteorological Observatory,
【出 处】
：
应用气象学报
【发表日期】
：
2001年1期
其他文献
摘 要：英语课后作业是课堂教学的补充与延伸，是反馈英语教与学信息的主要手段，是学生学习生活的重要组成部分。完成作业的过程既是学生巩固所学知识的过程，也是学生学习间接经验向学生获得直接经验的转变过程，更是用来检测学生对知识学习的掌握情况，同时是教师评估教学效果和反思教学过程从而对课堂教学做出适当的补充和调整的重要手段。可初中英语家庭作业布置存在着目标不明确、重复机械、一刀切、功利性、形式单一等现象，
讨论了方程(φ)((φ)((φ)(x)))=2的正整数解问题,利用初等方法给出了方程的全部17个正整数解,其中(φ)(x)为Euler函数.
人体的主要部位有颈、肩、胸、背、腰、臀、腿等,这些部位是服装结构设计的关键部位.由于人体本身颈、胸、腰、臀出现的曲线变化,决定了衣服在领、腰、下摆等部位有各种形式
摘 要：作为我国教育事业发展中的一个重要组成部分，特殊教育近年来受到了社会各界人士的普遍关注。现阶段，我国特殊教育的开展与实施主要是以特殊教育学校的发展为主。随着特殊教育发展的不断深入，特殊需要已逐渐成为特殊教育的核心内容，基于特殊需要视野，对特殊教育进行研究具有重要的理论价值和实践价值。文章主要介绍了特殊教育的概念，以及基于特殊需要视野下特殊教育引发的问题与和研究理论与方法。 关键词：特殊需要
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘 要： 生物与我们的生活之间的联系度非常高，如学习植物的根茎叶，就能够将所学到的知识运用到实际生活中，加强对植物的根茎叶的了解。所以为了更好地加深学生对初中生物的理解和认识，提升学生的生物水平，本文探讨了生活知识在初中生物教学中的应用。 关键词： 生活知识 初中生物 教学应用 学习与生活之间息息相关，如果我们能够有效地将生活中的知识运用到实际学习中，则不仅能够大大提高我们对于所学知识的理解程
奥斯汀是英国日常语言学派的代表人物,他先后提出了“完成行为式表述”和“言语行为理论”,奥斯汀的这两个思想既有联系又有重要的差异,本文主要论述奥斯汀前期的思想--完成
核转录因子NF-кB在RA发病中起着中枢的作用,其激活涉及许多致炎细胞因子的转录,这些致炎细胞因子与RA的发病密切相关.以NF-кB为主要靶点,抑制其活性,下调致炎细胞因子的表