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就中、日、德三国中小学体育教学的指导思想、体育教学的方法等方面进行了比较分析 ,指出了我国中小学体育教学的长处和不足。建议在今后的体育教学中以教师为主导 ,以学生为主体 ,提倡启发式的教法和发现式的学法 ,重视对学生人格的教育 ,促进了学生个性的发展。
中、日、德三国中小学体育教学的比较分析
【摘 要】
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就中、日、德三国中小学体育教学的指导思想、体育教学的方法等方面进行了比较分析 ,指出了我国中小学体育教学的长处和不足。建议在今后的体育教学中以教师为主导 ,以学生为
【机 构】
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山东省体育学校
【出 处】
：
山东体育科技
【发表日期】
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2001年01期
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