【摘 要】
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目的探讨翻转课堂在药用植物学与生药学中的应用效果.方法在2012级和2013级药学专业药用植物学与生药学教学过程中,部分内容采用翻转课堂的教学方式,收集学生对实施翻转课堂
【机 构】
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昆明医科大学药学院暨云南省天然药物药理重点实验室,昆明医科大学药学院实验动物学部,昆明医科大学药学院法医学院
【基金项目】
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云南省科技厅-昆明医科大学应用基础研究联合专项基金资助项目(2015FB006);昆明医科大学教研教改项目(2017-JY-Y-025)
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目的探讨翻转课堂在药用植物学与生药学中的应用效果.方法在2012级和2013级药学专业药用植物学与生药学教学过程中,部分内容采用翻转课堂的教学方式,收集学生对实施翻转课堂的认可度,分析翻转课堂教学内容部分考试学生得分率.结果大部分学生（分别为70%和73%）认可翻转课题教学模式,翻转课堂教学模式部分教学内容综合分析类试题学生得分率2012级为（75.0±10.1）%,2013级为（76.0±9.8）%,明显高于常规教学模式2012级为（60.0±9.4）%,2013级为（61
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