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以未成年人交往状况为因变量的对数回归模型显示:家庭结构的完整性、父母的某些教养方式、父母的严重不良行为、学习兴趣、师生感情、校内侵害、校内帮派、老师的部分教育方式、抽烟喝酒、暴力资讯等变量对未成年人不良交往具有预测力;而父母的一般不良行为、父母情感状况、家庭气氛、学习成绩、学校一般性纪律管理、思想品德及法制教育、表面性网络行为、色情资讯、黑帮作品、涉性经历等变量对未成年人不良交往则没有预测力。这为设计未成年人不良交往的干预策略提供了方向,也在一定程度上弥补了"不同交往"等犯罪学理论欠缺实用性和操作性的缺陷。