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唯物辩证法告诉我们，事物之间有比较才有鉴别，通过对疾病的比较达到明确疾病的目的，比较带教是临床带教常用的一种教学手段。肾内科的疾病由于临床表现相似，治疗方案纷繁复杂，常常使实习医师对临床学习感到无从下手。在临床带教过程中，我们体会到比较带教的效果较好。通过对疾病的比较，找出疾病的共同点和特异性，