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本文基于赋错误码的CLEC,探讨了中国英语学习者名词与名词搭配失误的类型,并从迁移的角度对不同类型的失误进行解释。采用的检索软件是Wordsmith。本文将失误分为名词＋名词,名词＋介词＋名词,名词所有格＋名词等五类。数据表明,学习者失误主要来源于母语负迁移的影响。而随着英语水平的提高学习者母语迁移的影响变化不显著。