【摘 要】
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数学是一门对学生逻辑思维能力、概括理解能力要求非常高的学科，学生在学习的过程中会出现各种错误，所以，帮助他们去纠正错误、不断总结和反思，将有利于其提高学习的效果。分析与解决数学错题，是小学数学教育中的重要部分。小学生在解题过程中，往往不太熟悉知识点对接，读题时容易粗心大意，这是教学中十分常见的现象。小学教育作为基础教育，教师要注重学生解题思路和解题习惯的养成，把握住学生持续发展的重要延展性，结合错
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数学是一门对学生逻辑思维能力、概括理解能力要求非常高的学科，学生在学习的过程中会出现各种错误，所以，帮助他们去纠正错误、不断总结和反思，将有利于其提高学习的效果。分析与解决数学错题，是小学数学教育中的重要部分。小学生在解题过程中，往往不太熟悉知识点对接，读题时容易粗心大意，这是教学中十分常见的现象。小学教育作为基础教育，教师要注重学生解题思路和解题习惯的养成，把握住学生持续发展的重要延展性，结合错题本，改正学生解题技能中的缺陷，并通过不同方式，充分发挥错题本的最大效应。基于此，笔者融合小学数学教育实践活动，结合教学方法，对如何高效利用小学数学错题本提高学生的解题能力展开分析和讨论。
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