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随着素质教育的发展,“少教多学”的教学理念,逐渐被应用,教学正在走向科学化、合理化、规范化,传统教学中“重教轻学”的理念已经不适应新的教学需要,当前教学应该逐步全面化与整体化,在教学中,小学教学应该更加注重学生的学习,重视学生学习兴趣的培养,加强对学生学习的训练,尽量做到少教多学,提升学生学习活动的实效性.鉴于此,本文将结合自身的教学经验,探讨小学教学中“少教多学”策略的实施.