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笔者针对传统作文教学中"速战速决"的作风,提出应因时而异、因题而乐、因人而异三种办法合理运用作文教学,灵活处理作文课上的"快"和"慢",从而取得作文教学的全面丰收.
浅谈高中作文中的“快”与“慢”
【摘 要】
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笔者针对传统作文教学中"速战速决"的作风,提出应因时而异、因题而乐、因人而异三种办法合理运用作文教学,灵活处理作文课上的"快"和"慢",从而取得作文教学的全面丰收.
【机 构】
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江苏省海安县宾验中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2004年期
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