三维可视化技术在肝癌CBL见习教学中的应用

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目的探讨三维可视化技术在原发性肝癌以案例为基础的教学(case-based learning,CBL)见习带教中的应用效果。方法2018年9月-2018年11月,采用随机数字法将进行原发性肝癌章节见习的见习医师分为对照组(n=34)和研究组(n=34)。对照组采用CBL见习教学模式,研究组采用三维可视化技术辅助下的CBL见习教学模式。应用真实案例分析题和调查问卷形式进行见习后教学质量评价。结果对照组案例测评成绩为(78.56±6.92)分,研究组案例测评成绩为(85.21±6.21)分
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