【摘 要】
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<正> 氯化铵是铵态氮肥的一种。它是联合制碱工业的副产品,含氮量较硫铵高5％左右。肥效与等氮量的尿素、硫铵大致相当。我市天津碱厂年产氯化铵12～15万吨,过去远销江南,换回少
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<正> 氯化铵是铵态氮肥的一种。它是联合制碱工业的副产品,含氮量较硫铵高5％左右。肥效与等氮量的尿素、硫铵大致相当。我市天津碱厂年产氯化铵12～15万吨,过去远销江南,换回少量其它氮素指标,每年需贴补运费近百万元,又造成铁路运输紧张。近年来南方各省不再换肥,而我市氮肥又严重亏缺,如能应用地产氯化铵,不仅能补救我市氮肥不足,又可缓和铁路运输环节。同时,氯化铵价格便宜,可大幅度降低农业生产成本,提高社会和经济效益。但氯化铵含大量氯离子,在
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<正> 早春小拱棚黄瓜栽培比大棚投资少,风险小,产量与产值却相差不多。如金州区友谊乡一菜农连续4年在1亩地进行了小拱棚黄瓜栽培,5月上旬就可采收黄瓜,每年亩产3800～4200公斤
【正】 教育作为人类自我创造的一项重要活动,是形成、贮存和展示美的乐园.但是,传统教育学从总体上、从根本上忽略了美,它仅仅在美育理论中涉及到美,而这个"美"又局限于教育
分别采用不同浓度碱溶液、偶联剂及其联合方式对椰壳纤维表面进行处理,利用模压成型技术制备椰壳聚丙烯复合材料,讨论界面改性对椰壳纤维表面及其复合材料力学性能的影响。结
研究了基于控制器切换的模糊时滞系统的输出反馈控制问题，由Lyapunov稳定性理论，给出了系统渐近稳定的充分条件．
【正】 现代教学论思想的一个根本的转变就是,确认教师在教学过程中具有主导作用的同时,更加强调学生的主体作用.从而,改变了视学生为单纯的教育对象的传统观念.这是随着科学
【正】 由福建省社会科学联合会和省教育学会联合主办的"福建教育十年反思与对策"研讨会于11月8日至10日在福州市马尾经济技术开发区举行。这次研讨会从宏观上反思福建省十年
<正> 徐淮地区早春保护地栽培番茄,大多数在12月中旬温室育苗,次年3月上中旬定植塑料大棚,约在4月下旬开始陆续采摘成熟果实。在低温时期保护地栽培的春番茄,每年都有不同程
【正】 笔者曾在《教育评论》1988年第2期上发表《对办好福建省初级中学的基本认识和构想》一文,对普通初中的性质、任务进行了探讨,现再就福建省普通高中的地位和任务谈点认
【正】 最近,我们对杭州市7所中小学的707名学生进行了抽样调查。发现,要使班主任的班级管理工作卓有成效,必须具备以下素质: 1.高超的教学水平无可置疑,班主任的主要任务是
【正】 "教育救国"是五四时期社会思潮中一个相当流行的观点和口号,长期以来被当作资产阶级改良主义的反动口号遭到批判。其实,过去的批判是有失公正的。勿须讳言,"教育救国"