浅谈高一历史教学后的反思

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在新课程改革背景下,历史教师要以学生的可持继发展作为教学理念,使自己成为学生学习的促进者和历史教学的合作者,但在具体实施过程中,遇到了学生思想不重视、教学资源匮乏等诸多因素的制约,极大地影响了课程改革的效果;这就要求教师积极探索新对策,解决新问题。
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