中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)10-031-01
　　
　　房屋建筑学课程是土木工程专业、建筑预算、监理专业等建筑类各专业的一门主要专业基础课，是专业入门的启蒙篇。该课程从专业开设至今，一直受到教学者的重视，并不断进行教学摸索与改革。近年来，我校随着专业的拓展、办学层次的提高、招生人数的增多和师资队伍的壮大，我们就房屋建筑学的教学内容、教学文件、教学设备、教学方法、教学手段等方面进行了探究。
　　一、事实调整教学内容，满足市场发展需要
　　市场对人才的需要，就是我们对人才培养的目标。随着建筑市场上新材料的出现、新技术的应用，教学中，我们应适应调整教学内容，将新材料、新技术引入课堂，以适应市场对人才的需求。
　　1.教学大纲是课程教学的指导性文件，事实修改大纲的内容及要求，才能更好地指导课程的实施。在教学时间有限的条件下，为提高课程的教学质量，必须结合工程实践综合运用房屋建筑的基础理论，有重点地讲述基本的重要内容，如增加防火设计、保温型节能建筑等新规范强调的内容，同事，大胆摒弃过时的材料构造方法或目前已很少使用的木楼板、实腹式钢门窗等内容。
　　2.对不断出现的新规范、新材料及构造，以及实践课的需要，补充教学资料，如《建筑墙体构造设计指导》、《楼梯构造设计指导》、《土建专业实训指导与实例》等辅助材料。
　　3.若无工程实践教学，理论就显得枯燥苍白。在教学中为了突出应用性、实用性，培养学生工程实践能力、创新能力，最后一学年，我们还组织学生包括课程设计、典型工程综合设计和毕业设计及毕业论文写作、毕业实习等。房屋建筑学工程设计教学，以此提高学生职业素质和综合素质。
　　二、完善教学文件，规范教学管理
　　教学管理的规范化石课程教学质量的重要环节，在教学计划和教学大纲、授课计划齐备的前提下，在教学过程中，有必要采取一定的管理措施，以保证教学效果。定期进行教学检查，了解情况，及时发现问题解决问题，以保证教学检查，了解情况，及时发现问题解决问题，以保证教学大纲的实施。定期进行教学总结，推广工作中的经验，相互学习。
　　三、改进教学方法，使教学手段逐步现代化
　　为保证教学大纲的实施，适当的教学方法上也是重要的环节。针对原来认识学习滞后，课堂理论知识难以理解的情况，加入现场课，增加学生的感性认识，使得复杂问题直接而简单。在教学中为了提高学生的学习兴趣，我们将多媒体课件的应用穿插于教学中，增加立体感，取得了良好的效果。同时，利用业余时间收集建筑材料、构件和配件，并制作部分模型用于教学，增加了学生学习的热情。
　　四、加强师资队伍建设，保证教学质量
　　为提高教学质量，必须以提高教师整体素质及教学水平为保障，这是培养优质学生的最基本也是最主要的一条。为此，应该作出师资队伍培养计划：鼓励教师提高学历，有计划地派教师进行学历进修；建筑行业新材料、新技术不断涌现，规范不断更新，教师必须紧跟市场变化，参加新规范、新技术、新料料的培训学习；施工工地是教学的根本，提供教师接触工作实践的机会，促进教师到现场进行实地学习和锻炼；注意培养教学骨干，发挥带头作用；对年轻教师教学培养方面，采取“老带新”的办法，使新老教师互相学习，互相切磋，互相提高。
　　总之，随着建筑业的迅速发展，房屋建筑学课程将随着市场的需要而不断进行更加深入、更加全面的教学探索。