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写作向来是高中英语教学的重点,也是难点.从2017年开始,浙江省高考英语写作题型发生了巨大的变化,第一篇是分值为15分的应用文,第二篇是分值为25分的读后续写或是读后精简写成概要.这两种题型为英语写作教学带来了极大的困惑,尤其是概要类写作教学该如何进行?怎样才能让学生把握好写作技巧?针对这些问题,笔者经过积极的课堂实践和课后批阅、整理,总结成文.