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对新授课的课型进行了研究,介绍了什么是课型、课型的设计原则与方法、并以细胞核系统的控制中心一课为例,展示了问题情境、合作探究式课型的详细流程、总结了在这一课型设计、应用过程中对教师与学生的要求.
“问题情境、合作探究”课型在高中生物课堂中的应用研究
【摘 要】
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对新授课的课型进行了研究,介绍了什么是课型、课型的设计原则与方法、并以细胞核系统的控制中心一课为例,展示了问题情境、合作探究式课型的详细流程、总结了在这一课型设计
【机 构】
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江苏省锡山高级中学 江苏无锡214174
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2018年12期
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