【摘 要】
：
教材分析rn《形色协奏曲》是湖南美术出版社义务教育教科书《美术》六年级下册的第1课,属于“欣赏·评述”学习领域,设计了“形色构成的风景画”“形色交融的抽象画”两个学习活动.笔者根据自己对教材的理解和教学经验,将本课学习内容拓展为“欣赏·评述”和“造型·表现”两个学习领域,教学以“非真实摹写”的艺术创作思路为切入点,让学生体验抽象画对自然的提炼和情感的升华,欣赏、分析艺术家运用的线条、形状、色彩等美术语言,从中体会从造型元素的提炼到抽象的创作过程,品味形与色在激情协奏、理性构成中展现的抽象美,了解抽象画的代
【机 构】
：
华中师范大学附属郑州高新区万科城小学,450000;河南省郑州高新区管委会社会事业局教研和智慧教育发展中心 450000
论文部分内容阅读
教材分析rn《形色协奏曲》是湖南美术出版社义务教育教科书《美术》六年级下册的第1课,属于“欣赏·评述”学习领域,设计了“形色构成的风景画”“形色交融的抽象画”两个学习活动.笔者根据自己对教材的理解和教学经验,将本课学习内容拓展为“欣赏·评述”和“造型·表现”两个学习领域,教学以“非真实摹写”的艺术创作思路为切入点,让学生体验抽象画对自然的提炼和情感的升华,欣赏、分析艺术家运用的线条、形状、色彩等美术语言,从中体会从造型元素的提炼到抽象的创作过程,品味形与色在激情协奏、理性构成中展现的抽象美,了解抽象画的代表性画家,在感悟、联想中用简单的语言分析作品的内容及形式,用造型元素表现所思所感.本案例源自第二个学习活动“形色交融的抽象画”的课堂教学.
其他文献
在现代社会中,图像作为一种生动而有效的信息载体,越来越多地出现在人们的生活中,成为智能化社会的重要组成部分.人们通过图像传递信息,获取知识,积累经验.对于小学生来说,“通过美术课程,学生了解人类文化的丰富性,在广泛的文化情境中认识美术的特性、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献,逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值观”[1]3,便是美术学习的意义和价值所在.经验本身具有令人满意的情感性质,因为它拥有内在的、通过有规则和有组织的运动而实现的完整性和完满性.现实生活中,做的热情、行的
目前,药品试验数据专有权保护作为国际保护新趋势,是超出TRIPs协议标准的更高标准的TRIPsPlus保护,然而,其高标准保护要求也对药品试验数据保护带来了一些挑战。通过对公共健康保护与药品试验数据的关联问题进行分析,探讨了公共健康危机视域下药品试验数据专有权保护面临的药品试验数据法律属性模糊、药品试验数据保护范围规定不完善、药品试验数据强制许可配套措施缺位、缺少平衡药企私益与公益的制度设计等挑战,并对美国和欧盟的药品试验数据专有权保护进行分析借鉴,由此提出药品试验数据专有权保护的制度设计。
下课铃响了,我说:“孩子们,下课啦.”学生却丝毫没有下课的意思.“不要下课!”“老师,不要下课,好吗?我们还想展示.”“老师,老师,我们要展示,我们才展示了一次.”反对下课的声音此起彼伏,一只只小手高高举起,不肯放下.rn他们居然不想下课,这真出乎我的意料.到凉山彝族自治州西昌市第三小学支教3个月以来,我还是第一次看到这些孩子这么大胆地举手、大方地表达.我由衷地笑了.
点评一(樊福锐安徽省淮南师范附属小学山南第十五小学)rn1.本课亮点rn(1)多重体验,优化教学效果rn本课设计了“触摸感受”“欣赏辨别”“名画赏析”“描绘质感”等以学生参与为主的活动,通过不同物体的展示,让学生触摸观赏,利用触觉、视觉感受物体的质感;通过欣赏名画,引导学生感受画面的美感,体会作品中的情感.最后,学生用手中的画笔描绘质感.整节课环环相扣,层层递进,丰富了学生的感受和体验,优化了教学效果.
数据计量学是大数据背景下数据科学和计量学融合,而新兴的一门交叉学科.通过对异构、多源和海量数据进行有效的计量和统计分析,从而深入挖掘数据的知识价值和资源价值,丰富计量学的学科体系,促进数据科学的发展,这是数据计量学的研究目标所在.本文在阐述数据计量学的产生背景、研究现状、学科概念和内容体系的基础上,探讨数据计量学的发展趋势和有待突破的问题.认为数据计量学的内容体系由理论、方法和应用三个层面组成,呈现出学科融合、定量化、实用化、智能化的发展趋势,具有广阔的发展前景.参考文献32.
一、背景rn广彩瓷是广州地区釉上织金彩瓷的简称,因其图案融合中西,构图紧密、色彩浓艳、金碧辉煌,在中国陶瓷史上独树一帜.2008年,广彩瓷烧制技艺入选第二批国家级非物质文化遗产代表性项目名录.rn为了促进“非遗”项目的传承、推广广彩瓷技艺和文化,我校开设了“广彩学堂”课程,并邀请国家级“非遗”项目广彩瓷烧制技艺代表性传承人、广东省工艺美术大师谭广辉来校进行教学指导.作为学校“广彩学堂”课程的主要执教者,笔者曾参加过由广州市文化馆组织的广彩“非遗”传承学习班,学习广彩的基本知识和基本制作技艺,还到谭广辉大师
2021年是中国共产党成立100周年,各行各业积极响应党中央号召,组织开展党史学习教育.青浦区为贯彻落实“上海学校依托课程思政育人体系开展党史学习教育工作推进会”要求,把开展党史学习教育作为学生思想政治教育的重要工作来抓,推动党史学习教育进课堂、进活动、进头脑,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,使爱党、爱国、爱社会主义成为“上善”学子的坚定信念、精神力量和自觉行动.区教育工作党委、区教育局组织开展“初心百年·党史学习教育进课堂”主题展示活动,在展示活动的任务驱动下,美术学科紧锣密鼓地开展实践研究
近年来,建立学前教育质量监测体系已成为世界各国提升学前教育质量的重要路径。然而,质量监测在我国学前教育领域仍处于起步阶段,尚未形成规范体系。美国各州陆续开发并实施了学前教育质量评级与提升系统(QRIS),主要内容有建立多层级的质量标准、使用标准化工具测评质量、给予连续性的质量改进支持、提供多样化的财政激励、加强QRIS的宣传5个方面。QRIS具有追求公平、偏重过程性质量、凸显以评促建功能、重视监测结果应用等特点,对我国开展学前教育质量监测的启示有:1)构建基于证据的学前教育国家质量标准;2)建立国家层面的
医巫闾山地处我国辽宁省境内,医巫闾山的满族剪纸艺术以萨满教、满族人原始的自然神崇拜、始祖神崇拜、生殖繁衍崇拜及满族风俗等为主要表现内容,具有独特的艺术形式和丰富的文化内涵,对于我国民族民间美术研究具有重要的史料价值.2006年,经国务院批准,医巫闾山满族剪纸艺术被列入第一批国家级非物质文化遗产名录.
《以标准评估中国教育系统绩效》(Benchmarking the Performance of China’s Education System)(以下简称《报告》)是OECD在2020年出版的最新报告,主要援引PISA2018数据,从学习环境、课程和教学、教育成果、教育治理4个关键维度14个关键指标全景呈现中国教育系统的现实表现,并与国际上的高绩效教育系统国家进行对比分析。通过对《报告》中关于教育系统绩效评估框架和重要发现2部分内容进行解读和分析,呈现中国教育系统的优势和改进空间,进而提出加强教育数据建