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基于高等学校英语专业学生的中国文化认同现状和认同困惑,对英语教学中中国文化认同的内容、原则和具体实施方法进行探讨和提出一些相应的策略和建议。
创新中国主流文化 消除文化认同危机——提高高校英语专业学生中国文化认同的对策研究
【摘 要】
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基于高等学校英语专业学生的中国文化认同现状和认同困惑,对英语教学中中国文化认同的内容、原则和具体实施方法进行探讨和提出一些相应的策略和建议。
【机 构】
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贵阳学院外语系
【出 处】
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贵州师范学院学报
【发表日期】
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2010年7期
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