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作文教学不仅要引导学生观察生活、记录生活,更要引领学生提炼生活、思考生活,会对事件进行加工、转换,最终为我所用。为文章巧设波澜,就是一种加工、转换技术,更是一种思维方法,需要教师进行一定的指导。
借助课文写“波澜”
【摘 要】
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作文教学不仅要引导学生观察生活、记录生活,更要引领学生提炼生活、思考生活,会对事件进行加工、转换,最终为我所用。为文章巧设波澜,就是一种加工、转换技术,更是一种思维
【机 构】
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荆州市教科院,荆州市监利县教学研究室
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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2019年9期
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