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人类在使用语言来进行交流时是根据语言的内在组织法则进行的,因此,语法学习就显得尤为重要。从另一个角度看,人们使用语法的目的是为了更好地进行交流（口语交流和书面交流）,那么,语法也就和人们的交流环境（语境）不可分割。而在传统初中英语教学中,教师往往容易忽视语境对语法知识学习的重要性,从而在课堂向学生抽象地讲授语法,导致英语语法教学效果不佳。