【摘 要】
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数学是一门抽象性较强的学科,对学生的逻辑思维能力有着较高的要求,这就使得部分学习能力差的学生在学习数学知识时觉得较为困难,难以对数学学习产生兴趣,降低了教学的效率。
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数学是一门抽象性较强的学科,对学生的逻辑思维能力有着较高的要求,这就使得部分学习能力差的学生在学习数学知识时觉得较为困难,难以对数学学习产生兴趣,降低了教学的效率。对此,小学数学教师在教学时就要积极探索多种有效的教学方法来激发学生的学习兴趣,让他们主动地参与到课堂教学中,积极地学习数学知识,从而构建高效的小学数学课堂教学,探索教学的质量和效率。
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