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《品德与社会课程标准》中曾指出:“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟”.“注意引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,获得对世界的真实感受”.可见“体验”在儿童品德的形成中有着举足轻重的作用.
体验性教学在品德与社会课堂的实施策略浅析
【摘 要】
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《品德与社会课程标准》中曾指出:“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟”.“注意引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,获得对世界
【机 构】
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德州学院附属小学 山东德州 253000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年42期
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