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大数据时代的发展对国际物流人才培养提出了新要求。在竞争日益激烈的形势下,地方应用型本科院校《国际物流》课程建设面临诸多问题。本文重点从教学目标定位、课程内容设计、教学方式改进、教学管理创新四个部分对《国际物流》课程建设展开讨论。国际物流教学目标定位是传授国际物流相关知识,培养实操应用的能力、创新能力和数据分析处理能力。形成“知识+思政”两条主线、“基础+前沿”两个结合、“学生参与”一个中心的课程内容体系建设。充分利用现代信息技术,努力探索“线上+线下”相结合的教学方式。强调过程考核和多元化考核,创新考核方