论文部分内容阅读
众所周知，众多的数学概念是构成数学知识的根本基础，所以数学概念在数学教学中就起着决定性的作用。笔者在本文中就进行概念的创造性教学所要遵循的教学原则进行阐述，从概念创造性教学的教学目标、原则和教学方法三方面出发进行研究。
浅谈小学数学概念的创造性教学
【摘 要】
：
众所周知，众多的数学概念是构成数学知识的根本基础，所以数学概念在数学教学中就起着决定性的作用。笔者在本文中就进行概念的创造性教学所要遵循的教学原则进行阐述，从概念创造
【机 构】
：
河北省临西县吕寨校区
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2012年2期
其他文献
目的总结关节镜下双环套技术治疗前交叉韧带胫骨髁间嵴撕脱性骨折的方法和临床疗效。方法前交叉韧带胫骨髁间嵴撕脱性骨折79例。Meyers-McKeever分型Ⅱ型21例,Ⅲ型42例,Ⅳ型1
【正】 一、两起关于样品争议的案例案例一。我国某出口公司与欧洲一家进口公司签订了一份货物买卖合同。双方约定:交货品质以中国商品检验局的检验合格证明为依据。但是由于
在国际贸易中，确定货物品质的方法主要取决于商品的性质以及该商品在国际贸易中形成的习惯做法。不同种类的商品，有不同的表示方法，主要有样品表示方法和文字说明表示方法。其中
在人教版教材"小数的意义"学习中,有这样一段话"分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示"。由此,有相当一部分学生甚至有些教师都认为,小数仅仅是十进分数的另一种表示
针对传统电荷泵的阈值损耗与体效应问题,提出了一种采用两相非交叠时钟的高增益交叉耦合电荷泵。该电荷泵不受阈值压降、体效应等因素影响,开关管导通电阻较小,因而具有较高
随着教育的不断改革和发展,在初中物理教学中越来越重视对学生科学探究能力的培养.那么在初中物理教学中如何才能更好地唤起学生的探究意识,培养学生的科学探究能力呢?下面笔
<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第33～34页。教学目标:1.使学生理解分母是10、100、1000、……的分数可以用小数来表示,理解小数的计数单位和小数的意
对径流中出现的不等时距的波动性变化监测信息，结合灰色系统的适用条件，先对监测数据进行序列插值运算，并在与拓扑灰理论预测值的对比下，提出了对应周期数建模的预测方法。最后根
乳腺癌的雌激素受体(ER)状况决定其对内分泌治疗的反应,对指导乳腺癌的治疗及预测其预后有重要意义。本文对59例女性乳腺癌患者行乳腺根治切除术后,从切除标本中,分别从癌肿