【摘 要】
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<正>一、幼儿园整合课程的理念(一)发展观整体的发展观。首先,儿童是一个发展的整体,儿童发展的过程也应该是一个整体的过程,布鲁姆将人的发展划分为认知、情感以及操作技能
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<正>一、幼儿园整合课程的理念(一)发展观整体的发展观。首先,儿童是一个发展的整体,儿童发展的过程也应该是一个整体的过程,布鲁姆将人的发展划分为认知、情感以及操作技能。因此,人的发展是认知、情感、行为、身体等方面的整体发展。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿园的课程要以促进儿童身心整体、和谐发展为目的。幼儿的身体和心理是按一定先后顺序迅速发展的,但整体上是协调发展的,身体和心理
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