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中国的高中语文课堂教学相对来说，属于照本宣科模式，我国更注重学生拿到的语文分数而忽略了高中生对于我们汉语言文学的真正领悟有多少。无论语文课堂教学如何进行改革，如果只是一味量变而不能促成质变，这种错位将一直影响到我国汉语言文化的传播。
论当前高中语文课堂教学改革的错位与归位
【摘 要】
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中国的高中语文课堂教学相对来说，属于照本宣科模式，我国更注重学生拿到的语文分数而忽略了高中生对于我们汉语言文学的真正领悟有多少。无论语文课堂教学如何进行改革，如果只是
【机 构】
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山西省汾阳市第二高级中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2012年3期
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