【摘 要】
:
面对舆论阵地涌现出的各类线索,媒体需要统一进行研判、分析、整合、调度、指挥、分发,从而使各个生产单元的产品在不同传播平台更具话题效应.本文认为,襄阳广播电视台融媒体指挥调度体系实现了选题“一鱼多吃”、全媒联动发声、资源高效运转、市县融媒协作,采编资源的优化配置得到了全面增强.
论文部分内容阅读
面对舆论阵地涌现出的各类线索,媒体需要统一进行研判、分析、整合、调度、指挥、分发,从而使各个生产单元的产品在不同传播平台更具话题效应.本文认为,襄阳广播电视台融媒体指挥调度体系实现了选题“一鱼多吃”、全媒联动发声、资源高效运转、市县融媒协作,采编资源的优化配置得到了全面增强.
其他文献
中国国家图书馆藏有两部《群书校正》,《北京图书馆古籍善本书目》著录为“清卢文弨撰”,其体例类似《群书拾补》,为校记汇编之作.然而,与《群书拾补》被广泛称引不同,此书鲜有学者提及或利用.①因此,有学者提出此书非卢文弨所撰.若此论成立,以此书为依据的研究成果都将存疑.作为清中期重要的校勘学家,卢氏校勘成果向为学者所重,故辨明此书真伪,对于认识此书价值及推动相关研究具有重要作用.
国家档案治理的未来图景:rn第一,形成党委领导、政府负责、档案部门主导、多方协同、良性互动的档案治理共同体.国家层面要及时制定各项法规及方针政策等,为档案治理服务国家治理大局指明方向;机构层面通过档案主管部门与社会各类组织协同配合,弥补各自不足,改善社会资源配置,提升档案治理质量;公民层面充分发挥主人翁意识,积极参与档案治理,保障个人参与档案事务的权利,增添档案治理活力.
近年来,山东省临沂市第二实验小学高度重视中华优秀传统文化的传承.学校以课堂为主阵地,以特色活动为依托,逐步完善“五学并举”优秀传统文化课程,通过“学经典”“学书画”“学民乐”“学武术”“学棋弈”,让优秀传统文化教育回归课堂.学校先后被确定为临沂市优秀传统文化进校园工程试点学校、山东省传统文化体验教育学校,2021年被教育部认定为全国中小学中华优秀传统文化传承学校.
社交媒体是移动互联网时代信息传播的主要工具,国外的Facebook、Twitter、Instagram,我国的微博、微信、抖音等已经成为人们在生活中传递信息、表达情感的重要工具.政府和机构也非常重视通过社交媒体来传播信息、提供服务,“两微一端”已经成为我国政府部门新媒体的标配,陕西西安等地方政府还专门开通了抖音账号,拍摄视频,以扩大影响力.据人民网舆情数据中心发布的《2020年度政务微博影响力报告》显示,截至2020年12月31日,经过微博平台认证的政务微博已达到177437个,其中政务机构官方微博140
随着我国社会经济稳步、高质量发展,社会对档案产品的需求也正在从传统、基础的验证向决策、研究等领域拓展和深化,同时对档案机构的服务创新、档案信息资源的深度开发利用提出了更高的要求.rn笔者将价值共创理论及其DART模型导入档案学领域,特别是档案信息资源开发与利用服务方面,试图从理论层面上促进档案学与管理学、应用经济学等学科领域的交叉融合与创新,在实践层面上为档案机构与利用者提供一个可利用又科学的档案产品开发模式,克服馆藏不足、证据链不完整等常见的困难,高效、可靠地增加档案产品供给,满足文化强国建设的宏观需求
档案治理的本质思维——以人为本:rn第一,以保障主体权利为要义的依法治理.《中华人民共和国档案法》作为档案法律体系的核心,是多元主体参与治理实践的法理依据,保障了各类主体生成档案、管理档案和利用档案的权利.rn第二,以调和治理矛盾为核心的元治理.档案主管部门作为元治者能够总揽治理全局,兼顾多元主体特别是社会力量的利益诉求,做好宏观调控资源的分配和治理成果的共享,并根据治理实践对治理层级与监管范围进行调适,实现监管对象及其作用场域的延伸,可以说在档案治理实践中享有不同于其他治理主体的行政权力和主导地位.
乡村吸引力是表征乡村地域系统整体功能的新指标,是乡村地理学研究的新领域.提升乡村吸引力是应对乡村衰退、实现乡村振兴的必由之路,开展乡村吸引力理论与实证研究意义重大.基于相关成果的逻辑关联性,从乡村吸引力综合研究、分类研究及相关内容研究三个方面进行文献梳理,并进行简要述评.总体上看,以乡村吸引力为主题的综合性研究尚处于起步阶段,乡村吸引力的理论建构、实证探索等尚未全面拓展.乡村吸引力的理论解构、量化测度、地域分异规律、演变过程及规律、优化提升路径及其与乡村振兴的关联机制等是未来乡村吸引力研究的重点方向.
消费空间变化是透视当代乡村地域系统演变的重要视角.基于江汉平原公安县农户抽样调查和实地访谈数据,以微观分析描绘农户消费场景变化、宏观分析勾画农户消费空间演变,以多元线性回归解析乡村消费演变影响因素.研究表明:①微观上,农户消费区位频次趋于增加、区位类型趋于分化,低等级商品消费向低等级购物地扩散、高等级商品消费向高等级购物地集聚;②宏观上,农户以乡镇为日常消费中心,消费时间距离圈层结构在收缩、消费空间距离圈层结构近距离收缩与远距离扩展并存,消费节点等级呈延长拉伸趋势;③农户消费空间发展能力是消费跨期效应、消
本文将韧性原理引入到人居环境中,首次对城市人居环境韧性进行定量研究.基于DPSIR模型构建城市人居环境韧性评价指标体系,综合运用熵值法、GIS空间分析法和地理探测器技术,以2006、2010、2014、2018年为研究时间节点,对长三角城市群26个城市的人居环境韧性时空演化特征及影响因素进行分析.研究发现:①长三角城市群各城市人居环境韧性水平不断上升,位序变化显著;②长三角城市群城市人居环境韧性水平在空间上呈现出整体与区域两种演变格局;③经济动力、能源压力、教育水平是影响城市人居环境韧性水平的主导因子,因
合作学习作为一种互助型学习方式,有助于发挥学生的主体地位,实现课堂的精准教学.通过实证调查,发现小学课堂中的合作学习尚未具备合作学习的基本要素,多流于形式.究其原因,包括学生的合作能力不足与教师对合作学习的理解不清.基于此,尝试提出改进小学课堂中合作学习的6点策略,包括采取U-S合作模式,提高教师对合作学习的理解;开展趣味游戏,提升学生的合作能力;科学分组与明确分工,培养学生的角色意识;基于学生最近发展区,选择适宜的合作内容;观察学生讨论情况,分配合理的合作时间;进行多元评价,实现教—学—评的一致性.