【摘 要】
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目的探讨对分课堂与W2H2思维网络相结合教学法在病理学课程中的教学效果。方法随机选取我校2018级本科中医专业2个班为研究对象,共计103名学生,在病理学教学中应用对分课堂与
【基金项目】
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江西中医药大学2018年校级教改课题(2018jzyb-36)
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目的探讨对分课堂与W2H2思维网络相结合教学法在病理学课程中的教学效果。方法随机选取我校2018级本科中医专业2个班为研究对象,共计103名学生,在病理学教学中应用对分课堂与W2H2思维网络相结合的教学方法,观察教学效果。结果 96%的学生对这种教学方法的教学效果非常满意,93%的学生认为这种教学方法提高了学生的学习积极性,91%的学生表示这种教学方法增强了学生的临床思维能力和自主学习能力。结论将对分课堂与W2H2思维网络相结合教学法融入病理学教学中,取得了良好的教学效果,可提升学生的临床思维能力和自主学
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