【摘 要】
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在打造“金课”、建设“一流课程”的改革浪潮中,立足校本特色,服务学校人才培养与办学目标,及学生专业与未来发展尤为必要。文章从国家教育部关于一流本科课程建设意见出发,
【基金项目】
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2019年云南省高等学校大学外语教学改革项目“独立学院大学外语课程体系创新探索”(重点项目)阶段性研究成果,校级一流课程《大学英语一》(项目编号:YLKC202105)建设成果
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在打造“金课”、建设“一流课程”的改革浪潮中,立足校本特色,服务学校人才培养与办学目标,及学生专业与未来发展尤为必要。文章从国家教育部关于一流本科课程建设意见出发,总结大学英语课堂教学短板问题,引入内容语言融合教育理念,介绍在教学内容、教学方法、教学组织、教材建设以及评价机制5方面所做的校本改革实践,希冀探索出遵循教育教学规律,符合学生成长规律,适合校情、生情、学情的一流教学,实现知识、能力、素质的有机融合。
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