【摘 要】
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在古代汉语"通论"教学中运用"成语串联"教学法,可以取得较好的课堂教学效果。本文以"再作冯妇""暴虎冯河"两个成语为例,串联出"异体字""词的本义与引申义""通假字"和"古今字"等知识点,并以此阐述"成语串联"教学法的实施策略。
【机 构】
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河北大学文学院,阜阳幼儿师范高等专科学校,
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在古代汉语"通论"教学中运用"成语串联"教学法,可以取得较好的课堂教学效果。本文以"再作冯妇""暴虎冯河"两个成语为例,串联出"异体字""词的本义与引申义""通假字"和"古今字"等知识点,并以此阐述"成语串联"教学法的实施策略。
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