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担任了多年九年级数学教学工作，我时常反思：如何才能提高学生的成绩？现就自己上复习课和讲评课的反思写出来，与大家共同探讨。 一、让数学复习课的课堂真正活起来 九年级数学课型以复习课为主，大容量、大密度。如果老师不停地讲，学生被动地接受，到头来就会是老师讲得很多，很累，口干舌燥，学生却听得昏昏欲睡。教学效果可想而知。不可否认，进入初三复习阶段，复习的时间紧、任务重，一些老师急于把尽可能多的知识传授给学生，一味地灌输，不顾及学生的感受，不顾及学生的接受程度，不顾及学生的学习实际。