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教育工作者需要在基于数据事实的基础上发现学习者存在问题、判断和预测学习者的发展趋势，从而为学习者提供帮助。本研究对教育大数据进行收集、处理和分析，构建学习分析模型和纬度，设计基于数据分析的学习干预机制，为学习者提供帮助，满足学习者的个性化需求，提高教学质量。
基于大数据分析的学习干预机制的研究
【摘 要】
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教育工作者需要在基于数据事实的基础上发现学习者存在问题、判断和预测学习者的发展趋势，从而为学习者提供帮助。本研究对教育大数据进行收集、处理和分析，构建学习分析模型和
【机 构】
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湖南科技职业学院，湖南 长沙
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2020年93期
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